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培訓體系的建立
培訓收益:本模塊將通過(guò)科學(xué)的方法和實(shí)用性的工具,教授企業(yè)人力資源管理工作者如何設計、部署、實(shí)施針對企業(yè)需求的人才培養及發(fā)展戰略體系,幫助企業(yè)進(jìn)行高效的優(yōu)才管理,從而以可持續發(fā)展的戰略高度為企業(yè)提供高質(zhì)量的人才管理服務(wù)。
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《重新定義培訓:基于業(yè)務(wù)的培訓體系建設與管理創(chuàng )新》
課程摘要:《重新定義培訓:基于業(yè)務(wù)的培訓體系建設與管理創(chuàng )新》◆ 課程特點(diǎn):ü 《重新定義培訓:讓培訓體系與人才戰略共舞》一書(shū)作者親授;ü 本課程脫胎于何欣老師在萬(wàn)達、華潤、碧桂園、平安、家樂(lè )福五家世界五百強集團任職講師、企業(yè)大學(xué)院長(cháng)、首席學(xué)習官的職業(yè)經(jīng)歷,課程中所有觀(guān)點(diǎn)、案例均為講師本人親身經(jīng)歷總結,獲得了多家5...
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《玩轉課堂-共創(chuàng )學(xué)習的促動(dòng)技術(shù)》
課程摘要:《玩轉課堂-共創(chuàng )學(xué)習的促動(dòng)技術(shù)》【課程背景】“促動(dòng)”的本意是讓事情變得簡(jiǎn)單。在會(huì )議、工作坊這些群體互動(dòng)過(guò)程中,特指促進(jìn)人們真誠交流、群策群力,達成有效共識與高質(zhì)量決策的能力。促動(dòng)技術(shù)廣泛地應用于問(wèn)題解決、高效會(huì )議、團隊共識、人才發(fā)展、文化建設、業(yè)績(jì)提升、組織變革、戰略落地等。管理者在不確定時(shí)代無(wú)法再依賴(lài)個(gè)人...
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《場(chǎng)景化學(xué)習培訓》
課程摘要:場(chǎng)景化學(xué)習培訓導師:陳琦 【課程收益】? 建立全新的場(chǎng)景融合的培訓方式? 通過(guò)場(chǎng)景化學(xué)習轉化經(jīng)驗? 學(xué)以致用,增強管理應用實(shí)踐能力【學(xué)員對象】企業(yè)中高層經(jīng)理、部門(mén)主管、培訓管理者等【授課方式】系統講解、精彩個(gè)案分析,方法指導,學(xué)員實(shí)務(wù)演練,思考題和測驗,互動(dòng)問(wèn)答【授課風(fēng)格】氣場(chǎng)十足,易學(xué)易懂,實(shí)用性強...
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《基于績(jì)效導向培訓體系建設與培訓落地實(shí)施》
課程摘要:基于績(jì)效導向培訓體系建設與培訓落地實(shí)施講師:陳琦 老師 【課程收益】? 陳述績(jì)效及培訓管理存在主要問(wèn)題? 快速構建基于績(jì)效導向的培訓體系系統? 正確運用培訓管理技巧? 規避和解決培訓出現的風(fēng)險? 掌握生態(tài)培訓體系落地的方法 【課程特色】? 主要特點(diǎn):詳細闡述企業(yè)培訓體系構建與績(jì)效考核的操作精髓?...
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《6D法則的企業(yè)培訓規劃設計與轉化》
課程摘要:6D法則的企業(yè)培訓規劃設計與轉化 1 課程背景本課程是結合企業(yè)實(shí)際出發(fā),以發(fā)展和變化的思維、方法、工具、流程、案例來(lái)從企業(yè)培訓運營(yíng)的維度幫助培訓管理者,我們會(huì )帶著(zhù)大家一起參與分析與解決:1、我們企業(yè)處于培訓管理的哪個(gè)階段?在這個(gè)階段我應該如何規劃我們的培訓體系?2、培訓如何真正的幫助企業(yè)解決...
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《優(yōu)質(zhì)網(wǎng)點(diǎn)打造培訓督導方案》
課程摘要:優(yōu)質(zhì)網(wǎng)點(diǎn)打造培訓督導方案講師:王惠 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《優(yōu)質(zhì)網(wǎng)點(diǎn)打造培訓督導方案》 隨著(zhù)中國銀行業(yè)國際化和市場(chǎng)化程度的不斷提高,國內銀行經(jīng)營(yíng)所面臨的市場(chǎng)環(huán)境也逐漸發(fā)生變化,包括利率市場(chǎng)化、互聯(lián)網(wǎng)金融、民營(yíng)銀行等都使得銀行業(yè)競爭愈發(fā)激烈?!拔!迸c“機”并存。國內銀行要把握發(fā)展機遇,就要積...
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《首席培訓官- 培訓管理全景模擬》
課程摘要:首席培訓官-培訓管理全景模擬 講師:刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《首席培訓官- 培訓管理全景模擬》【課程背景】《孫子兵法》中說(shuō):“不教而戰,謂之殺”,李嘉誠、任正非等大佬也曾經(jīng)坦言:人才才是組織首要資本。因此如何發(fā)掘人、培養人、激發(fā)人永遠是領(lǐng)導者的首要任務(wù)和工作。然而現實(shí)情況卻是:領(lǐng)導者重業(yè)務(wù)輕培養,...
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《案例萃取工作坊》
課程摘要:案例萃取工作坊實(shí)戰課程 講師:刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《案例萃取工作坊》【課程背景】任正非說(shuō):企業(yè)最大的浪費,不是人財物的浪費,而是組織經(jīng)驗的浪費。組織經(jīng)驗提煉是知識管理中隱性知識顯性化的過(guò)程,其目的就是找出企業(yè)優(yōu)秀工作案例背后的思維邏輯與工作方法論,這對于啟發(fā)學(xué)員思考,提高學(xué)員的判斷能力與實(shí)...
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《課程設計、授課技巧及現場(chǎng)輔導》
課程摘要:化繭成蝶-TTT課程設計、授課技巧及現場(chǎng)輔導 實(shí)戰課程 講師:刁東燕 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《化繭成蝶-TTT 內訓師課程設計、授課技巧及輔導》【課程背景】§ 如果您正準備走上培訓講壇,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)訓練怎能肩負神圣使命?§ 如果您已經(jīng)是一位企業(yè)內訓師,技巧不足如何自信地面對學(xué)員?§ 如果您...
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