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《《打造高效組織能力,實(shí)現高質(zhì)量增長(cháng)》》
課程摘要:《打造高效組織能力,實(shí)現高質(zhì)量增長(cháng)》主講:盧云峰老師 【背景】企業(yè)戰略清晰,模式制定,目標就一定能完成嗎?答案是否定的。 組織能力不到位,一切都是空談。把握商機定戰略,是企業(yè)家的優(yōu)勢,但戰略意圖的實(shí)現,只能靠企業(yè)的組織能力。 今天的企業(yè)競爭,是一個(gè)糅合了工業(yè)化時(shí)代、信息化時(shí)代和數字化時(shí)代多維度優(yōu)勢的綜合競爭...
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《企業(yè)內部行動(dòng)學(xué)習催化師訓練》
課程摘要:企業(yè)內部行動(dòng)學(xué)習催化師訓練——基于組織績(jì)效提升的學(xué)習模式培訓如何落地?如何證實(shí)培訓創(chuàng )造價(jià)值?有什么方法讓學(xué)習更有效?這是每一位培訓管理者的困惑,也是當前培訓面臨的世界級難題,而早在1965年,英國瑞文斯(Reg Revans)就已經(jīng)給出了答案?!菊n程背景】當前企業(yè)培訓存在的問(wèn)題傳統的培訓模式是基于假設組織中...
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《行動(dòng)學(xué)習工作坊的設計與執行》
課程摘要:行動(dòng)學(xué)習工作坊的設計與執行建設學(xué)習型組織系列課程李巖偉 行動(dòng)學(xué)習工作坊是學(xué)習型組織必備技能,是行為落地、目標實(shí)現、問(wèn)題解決、優(yōu)化流程的利器! 課程概述 對于國內的很多企業(yè)來(lái)說(shuō),行動(dòng)學(xué)習是一個(gè)聽(tīng)說(shuō)過(guò)卻沒(méi)有真正執行過(guò)的新生事物。 如果您所在的企業(yè): 用習慣的管理模式發(fā)覺(jué)無(wú)法達到預期的效果...
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《敏捷服務(wù)型組織構建》
課程摘要:敏捷服務(wù)型組織構建 講師:王惠 課 程 綱 要【課程名稱(chēng)】《敏捷服務(wù)型組織構建》【課程背景】企業(yè)如何在內部孵化卓越的敏捷服務(wù)文化?在充滿(mǎn)變化和不確定性的時(shí)代,如何打造敏捷組織以應對變革?對于企業(yè)管理者,我們以什么樣的領(lǐng)導力來(lái)迎接未來(lái)的挑戰?“滿(mǎn)意的員工才能產(chǎn)生滿(mǎn)意的客戶(hù)”,常被管理者們引為圣典。在服務(wù)交付...
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《激發(fā)活力—組織管理的數字化轉型》
課程摘要:激發(fā)活力—組織管理的數字化轉型【課程背景】 市場(chǎng)在變化,商業(yè)模式不創(chuàng )新,服務(wù)不創(chuàng )新,產(chǎn)品不創(chuàng )新,會(huì )失去市場(chǎng)和客戶(hù)。而組織管理不創(chuàng )新,將會(huì )失去人才和機會(huì )。新冠疫情下,加速了傳統企業(yè)的低迷,?那些較早進(jìn)?數字化累積的企業(yè),率先進(jìn)?了組織的創(chuàng )新,在這場(chǎng)轉變中,這些企業(yè)利??身的數字化優(yōu)勢,靈活應對客戶(hù)需求,及時(shí)?...
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企業(yè)組織管理升級
課程摘要:《打破三個(gè)悖論激發(fā)組織活力》——企業(yè)組織管理升級【課程背景】中國的機會(huì )時(shí)代已經(jīng)逐漸過(guò)去,憑借資源、資本、關(guān)系、膽量帶來(lái)的價(jià)值正在遞減,風(fēng)險正在上升,而整合、團隊、機制、人才的軟實(shí)力日趨顯現。一方面,民營(yíng)企業(yè)的生存環(huán)境受到宏觀(guān)形勢的影響,正遭受巨大挑戰,經(jīng)營(yíng)困難主要體現在反規律的”三升三降”:成本上升、費用上...
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如何激發(fā)國有企業(yè)組織活力-華為管理的深層邏輯“熵”
課程摘要:《如何激發(fā)國有企業(yè)組織活力-華為管理的深層邏輯“熵”》 【課程背景】熱力學(xué)第二定律講“一個(gè)封閉系統自然界都是從高溫自動(dòng)向低溫轉移,最終達到熱平衡,在不能做功”這種情況稱(chēng)為“熱寂”,這個(gè)系統就死亡了?!捌髽I(yè)自然發(fā)展結果也是死亡,而我們必須逆向做功,用水泵把水抽到高處,這樣企業(yè)就會(huì )恢復活力,這個(gè)過(guò)程就叫‘熵減’...
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組織行為學(xué)在管理中的四大應用
課程摘要:組織行為學(xué)在管理中的四大應用丁守海 一、組織行為學(xué)是管理心理學(xué)的基礎1、組織行為學(xué)的誕生——從霍桑實(shí)驗說(shuō)起2、組織行為學(xué)致力于探討人的行為背后的心理規律——人為什么不敢出風(fēng)頭?3、組織行為學(xué)的研究課題——人格特質(zhì)、動(dòng)機理論、行為理論、態(tài)度與情緒 二、管理者應該懂一些組織行為學(xué)1、管理者的職能是什么?——管理...
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組織行為學(xué)
課程摘要:組織行為學(xué)丁守海 一、組織行為學(xué)是管理心理學(xué)的基礎1、組織行為學(xué)的誕生——從霍桑實(shí)驗說(shuō)起2、組織行為學(xué)致力于探討人的行為背后的心理規律——人為什么不敢出風(fēng)頭?3、組織行為學(xué)的研究課題——個(gè)體心理學(xué)+群體心理學(xué) 二、管理者應該懂一些組織行為學(xué)1、管理者的職能是什么?——管理者不能退化為業(yè)務(wù)骨干2、要管理好員工...
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指數級組織能力發(fā)展
課程摘要:《指數級組織能力發(fā)展》用行動(dòng)學(xué)習獲得指數級的學(xué)習績(jì)效 主講:翟紅亮 【課程背景】疫情、全球經(jīng)濟動(dòng)蕩、消費升級、競爭及整合加劇等外部環(huán)境,都對企業(yè)的核心能力提出了新的要求,企業(yè)的敏捷響應、高速學(xué)習進(jìn)化成為常態(tài),成為了企業(yè)的核心競爭能力。而企業(yè)在學(xué)習模式及組織能力建設上依然沿用過(guò)去十年之前的陳舊的培訓模式。 在...
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